050709 "Преподавание в начальных классах"

Общая характеристика специальности 050709
«Преподавание в начальных классах»

-  на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев.

- Абитуриент при поступлении должен иметь аттестат о среднем (полном)  общем образовании.

4.Квалификация выпускника – учитель начальных классов и (в соответствии с программой дополнительной подготовки)

Общие требования к образованности выпускника

• понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
• быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;
• обладать широким кругозором, быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, критическому восприятию противоречивых идей;
• быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;
• быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм;
• владеть профессиональной лексикой.

  Изучаемые дисциплины 

• Теоретические основы начального курса математики
• Безопасность жизнедеятельност
• Отечественная история
• Физическая культура
• Иностранный язык (английский, немецкий, французский)
• Русский язык и культура речи
• Литература
• Математика
• Информатика
• Введение в педагогическую дисциплину
• Общие основы психологии
• Психология общения (практикум)
• Возрастная анатомия, физиология, гигиена
• Основы теории информации
• Культурология
• Индивидуальная музыка (фортепиано, баян, гитара, аккордеон)
• Мировая художественная культура
• Риторика или актерское мастерство
• Экологические основы природопользования
• Общие основы педагогики
• Основы учебно-исследовательской  деятельности студентов
• Русский язык
• Детская литература с практикумом по выразительному чтению
• Методика преподавания начального курса математики
• Философия
• Возрастная психология
• Методика преподавания русского языка
• Естествознание с методикой преподавания и экологическое воспитание
• Изобразительное искусство с методикой преподавания
• Технические средства обучения с методикой преподавания в учебно-воспитательном процессе
• Информатика с методикой преподавания
• Педагогическая психология
• Методика преподавания технологии труда с практикумом
• Теория и методика физического воспитания
• Музыка и методика преподавания
• Коррекционная и специальная педагогика
• Основы права
• Психолого-педагогический практикум
• Правовое обеспечение профессиональной деятельности
• Экономика образовательного учреждения
• Основы педагогического мастерства
• Национально-региональные системы образования
• Социальная психология
• Инновационная деятельность педагога

практика

• «Знакомство с  педагогической профессией» -  знакомство с различными видами ОУ, экскурсии в ОУ города Серова.
• «Введение в специальность» - посещение уроков в начальной школе,  первая «проба» в профессии.
• «Полевая практика» -  сбор лекарственных растений, разработка мероприятия на экологическую тему.
• «Организация внеучебной воспитательной работы с детьми» - студенты выступают в роли учителя, проводят внеклассные занятия по различной тематике, такие как экскурсии, беседы, праздники, спортивные эстафеты и классные часы.
• «Организация учебной деятельности школьников» - студенты проводят первые уроки в своей  профессиональной деятельности.
• «Организация летнего отдыха детей» - каждый студент выступает в роли вожатого в загородном лагере, выполняет все должностные обязанности, участвует в мероприятиях вместе с детьми.
• «Первые дни ребенка в школе» -  знакомство со спецификой первых дней ребенка в школе, проведение методик по изучению личности первоклассников.
• «Организация учебной деятельности школьников» -  сосредоточенная практика, студенты две недели  организуют учебный процесс в своем классе.
• Преддипломная (квалификационная) практика – завершающий этап практики, студент  выступает в роли учителя в течении месяца, проводит уроки, воспитательную работу, организует работу с родителями учащихся.

Квалификация – учитель начальных классов  дополнительной подготовкой  в  области педагогики дополнительного образования

 Знать:

• сущность дополнительного образования и особенности его организации;
• особенности организации педагогического процесса в дополнительном образовании;
• сущность и особенности организации детских коллективов и закономерности социального развития ребенка в них;
• специфику развития особенностей, познавательных интересов и творческих потребностей учащихся.

Уметь:

• содержание, методику и организацию различных видов творческой деятельности;
• вовлекать учащихся в разнообразную творческую деятельность;
• комплектовать состав кружка, секции, студии, клубного или другого детского объединения и сохранять его в течение срока обучения;
• выявлять, развивать и поддерживать творческие способности учащихся, формировать устойчивые профессиональные интересы и склонности.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области информатики

Знать:

• теоретические основы информатики;
• устройство ЭВМ, тенденции развития архитектуры ЭВМ;
• программное обеспечение ЭВАМ, различные компьютерные операционные системы;
• основные возможности текстовых и графических редакторов, электронных таблиц и баз данных;
• новые информационные и коммуникационные технологии в образовании;
• основы программирования;
• содержание школьного курса информатики и возможности его пропедевтики в начальных классов;
• методическую систему обучения информатики.

Уметь:

• работать с различными  компьютерными операционными системами, текстовыми и графическими редакторами;
• программировать на одном из языков высокого уровня;
• работать в локальных сетях, системах и телекоммуникациях;
• владеть методикой преподавания информатики;
• использовать новые информационные технологии в практики работы образовательного учреждения.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области основ безопасности жизнедеятельности

Знать:

• современную теорию и практику обеспечения  безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального происхождения;
• теория риск и факторы, обуславливающие возникновения чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения;
• основные способы, средства и методы индивидуальной и коллективной защиты в чрезвычайных ситуациях;
• гигиенические нормы, требования и правила сохранения и укрепления здоровья на различных этапах онтогенеза, профилактики соматических и инфекционных заболеваний.

Уметь:

• организовывать  оказание медицинской доврачебной помощи пострадавшим в условиях массовых поражений при чрезвычайных ситуациях различного происхождения;
• оказывать первую медицинскую доврачебную помощь пострадавшим при ряде инфекционных и неинфекционных заболеваний, ранений, травм, ушибов, повреждений и неотложных состояний, а также при транспортировки в лечебное учреждение;
• владеть методикой преподавания школьного курса основ безопасности.